平常就超愛夾娃娃機，哪裡有新開的我就會去朝聖～
安南區安和路這間狗狗龍施工期間我就有關注到了，等好久終於開幕了！我已經迫不及待進去掃貨了
真的蠻大間，而且有洗手間，不愧是新開的娃娃機，設備越來越齊全
每個人人手一臺推車都堆滿滿，我看我今天的戰績應該也可以不遑多讓
先挑一臺來練練手感
哇，爪子很靈敏欸！
輕輕鬆鬆入袋，我連1成功力都還沒開始施展就夾中了
看來下次可以常來，可以夾的品項也非常多，我要來繼續掃貨了～
【 狗狗龍親子樂園-安和店 】
地址：臺南市安南區安和路一段82號
營業時間：24小時！(超讚的營業時間XD)
公休日：全年無休
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作為剛剛踏出大學校門的我，懷揣著對教師的美好夢想。通過層層考驗，終于成為了通江縣泥溪鄉中心小學的一名特崗教師。我覺得在這里能夠為自己圓上這個夢！ 報到那天，校長親自來縣城接我和另外兩名特崗教師，心里感到榮幸之至。看著車窗外的青山綠水不斷地往后倒退著，心情激動不已。幻想著學校條件怎么樣，學校校門是朝什么方向開的，有沒有辦公桌、寢室之類的……？經過一片山梁之后，眼前豁然一亮，真有“山隨平野盡，江入大荒流”的感覺。 來到校門口，望著這已然飽經滄桑歲月的校門，苦笑一聲，唉！“既來之，則安之吧”，心里這樣安慰著自己。提著笨重的行李，我的特崗故事從我踏進校園的那一刻起隨之演繹開來……。 來到這里之后，首先接觸的還不是孩子們，而是同事。通過這里的領導以及老師就像長輩、兄弟姐妹一樣的噓寒問暖，幫我安排住宿，關心我的生活后，我開始喜歡上這里的工作環境，更喜歡這里的人了，無論是領導還是“久經沙場”的老前輩們都和諧相處，勝似一個大家庭！ 經過學校領導的商議，我接手了五年級二班班主任并擔任語文教學工作，和我搭班的數學老師——楊老師是副班主任，我頓時感到壓力之大。楊老師似乎看出了我的心思，微笑著對我說：“年輕人得挑重擔，人需要經受磨練，沒關系，以后一起努力，正所謂：‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嘛”。有了楊老師的這番話，我的心里也隨之輕松了許多。是啊！年輕人就得有這股干勁。 隨著楊老師的介紹，我走進了五年級二班——這個我向往已久的神圣殿堂。當我第一次踏上講臺，望著那一張張可愛可親的笑臉時；當我第一次以老師的身份與學生親切交談，看到孩子們那張張稚嫩的面孔時；當我第一次在黑板上寫下我的名字向同學們介紹，看到孩子們那求知若渴眼神時；當我第一次對孩子們說“同學們好”，孩子們那臉上洋溢著笑容時........此時此刻，我內心的激動與欣慰，是無法用言語進行表達的。在大學校園里，我不知多少次做過這樣的夢，今天終于如愿以償了，我心里感到無比自豪！我用流利的普通話介紹完自己后，便受到了同學們“仿佛英雄凱旋”般的禮遇。孩子們不約而同地站起來，響亮地喊道：“老師好！”隨之而來的是熱烈的掌聲。那一刻，我更加愛上了這個被人們稱之為“蠟燭”的光輝職業。我想，我要讓的青春揮灑在這片土地上！那一節課，我對每一位孩子都進行了詳細地了解，詢問孩子們的家庭、生活、學習情況，課堂上的歡聲笑語響徹了整個校園。我堅信，這是孩子們對我的信任與期待，我覺得在這里能夠為自己圓這個夢！ 經過一次學習上的測試后，我發現這個班級的問題還是挺多的。如：孩子們上課時自控力不強，導致上課紀律差，學習氛圍不濃，孩子們因小事你不讓我我不讓你，爭執不休，經常鬧得不愉快等。這可使我犯愁了，該怎么辦呢?我可不愿意看著孩子們這樣下去。于是，通過向楊老師和老前輩們請教，上網查找資料等方式。我決定給班上來次“大換血”： 1. 交換位置，合理搭配。 將優生和學習困難的學生交一起坐。讓優生去幫助、改變學習困難的學生。漸漸地，學習困難的學生受到優生的影響，變化很大。 2. 充分發揮“小管家”的作用。 我在班上擴招“賢才”， 讓孩子們自己來管理班級，讓孩子們認識到他們每個人都是這個班集體的一員，遵循“人人有事做，事事有人做”的原則。慢慢地，孩子們的班集體凝聚力增強了，學習成績提高了，班集體榮譽感也有了，課堂紀律也變好了。 3. 對癥下藥，有的放矢。 在課堂上，我不斷改變自己的教學方式。在語文教學過程中增添許多活動環節，鼓勵孩子們大膽發言，增加了孩子們學習的樂趣；激發了孩子們對學習的興趣；陶冶了孩子們的思想情操。養成習慣以后，只要我在范讀課文時，教室里面安安靜靜的。我知道：那是孩子們在隨著我的朗讀體驗著學習語文的快樂。 慢慢地這個班級恢復了活力，我看在眼里。暖在心里。我喜歡上了和孩子們一起學習，我喜歡放手在孩子們自己管理班級。我喜歡孩子們在上課時，瞪著那水汪汪的大眼睛，聽我講述，聽我朗讀課文。 不知不覺地，我與孩子們在快樂的時光中度過了一學期。孩子們恢復了應有的青春活力，我看在眼里，暖在心里。我喜歡和孩子們一起學習、甚至生活，我喜歡孩子們上課時，瞪著那雙求知欲較強的水汪汪的的大眼睛。同時，孩子們也改變了我，每天清晨不再是盲目地貪睡，而是速度收拾好自己，望著剛初升的太陽，臉上洋溢著笑容，心中只有一個念頭：“孩子們在教室里等著我。”于是，帶上飽滿的精神，大步踏進校門，聽見轉角地那件教室里傳出朗朗讀書聲：“春風又綠江南岸，明月何時照我還……”。孩子們讓我明白什么樣的人才能稱為教師，怎么樣才能當好教師。
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世人常常慨嘆，問世間情為何物？常在品嘗著愛情甜蜜的同時收獲著撕心裂肺的苦楚，于是懷疑，恐懼，疑惑，卻又依然奢求，期盼！祈求能有一雙慧眼，找到自己夢想中的愛情！ 可是，我們真的知道什么是愛情嗎？如果連這問題都搞不明白，那如何明白你在找什么，找到了又如何面對呢？所以，不妨先看看何謂愛情！ 愛情＝愛＋情。很簡單吧，大道至簡，可惜世人視而不見。愛是付出，是奉獻，是無私的；情是索取，是欲求，是自私的。所以從本質上說，愛情就是一個矛盾體。也從根本上說明愛情是需要互動的，雙方面的。 明白了什么是愛情，也就容易明白該如何面對了。既然前提是愛，當然需要你去付出，而且是真心的付出，徹底的付出，這樣的愛才真，才可貴，才動人；情的回饋也就隨之而來了，投桃報李嘛！于是問題就出現了，人的欲求往往是難以滿足的，得到了不珍惜，卻不斷奢求沒有得到的，而且愈得不到欲望愈盛，回過頭來再看看自己的付出愈加心理難以平衡，痛苦因此而生！所以欲破此題不難，付出和回報雖然是愛情的兩面，但應該是一體，無法明確量化和分割的，只有價值沒有價格，所以不該分角必爭。尋求價值平衡之道，愛情也就穩定圓滿了。 圓滿之道必殺技一，盡量不要夸大自己付出的價值，不但不能夸大，還要適當貶值，因為我們往往在內心高估了我們的付出，往往付出了5分，感覺已經10分甚至100分了，所以適當的對心理價值打個折其實只是回歸本身的價值； 圓滿之道必殺技二，用放大鏡審視你得到的回報。很多時候你不是沒有收到回報，而是你熟視無睹了，習慣了，心安理得了，這樣的回報在你心目中價值已經無足輕重了，也許到有一天失去了才發現其價值，所以，不要等到那一天，現在就去發現，你會多出許多的感動。 于是，付出回報趨衡，愛與情和諧圓滿了。 不眠夜胡言亂語，搏人一笑！拈花一笑，抑或不屑一笑，哈哈，皆不重要，執著于痛苦本就不智！唯祝天下有情人皆得所愛，幸福美滿，脫離痛苦！
TOY12115VEVE515E
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